课程名称：儿童保健学

面向专业：预防医学（妇幼卫生方向）专业、临床医学（妇幼方向）本科

本大纲主笔人：周筱艳

一、学时与学分：

本课程共72学时，学分3.5分，实验课学时为16学时，学分1分

二、实验课程配套教材：

《儿童保健学》，石淑华主编，人民卫生出版社，2005年10月，卫生部规划教材。

三、实验课的目的、任务、和性质

儿童保健学是预防医学的组成部分。这门学科的服务对象是15岁以下的儿童，重点是7岁以内的小儿，尤其是3岁以下的婴幼儿。从研究内容来说这门学科是一门综合性强的学科，是预防医学与临床医学的紧密结合，包含发育儿科学、预防儿科学和社会儿科学，实质属于预防医学范畴，因此，在教学过程中，必须吸收运用其它各学科现代医学的成就，同时又要注意预防保健与临床医学有机的结合，以预防为主，避免不必要的重复，充分体现本学科属于应用科学的专业特点。通过实验教学使学生掌握基本实践技能，为学生今后的工作奠定良好的基础，从而达到保护和促进儿童少年身心健康的目的。

四、实验课的基本理论：

实验课的基本理论知识来源于教材，即儿童保健学的基本理论和方法。

五、实验方式与基本要求

实验课是学生操作形式为主要实验形式。要求通过实验，同学们熟练掌握生长发育调查的目的、内容及方法，熟悉生长发育评价的常用方法，了解调查设计；儿童体格锻炼是增强儿童体质，减少预防疾病发生的重要方法，掌握儿童体育锻炼的目的及意义，掌握婴幼儿按摩体操的方法和技巧；掌握儿童早期教育的基本理念，熟悉蒙特梭瑞儿童早期教育的基本方法和教具使用方法；掌握儿童心理测验的概念及意义，熟悉常见的几种心理测验方法。

六、实验项目的设置与内容摘要

七、考核方式与评分办法

考核采取以平时成绩为准。平时成绩以实验报告和课堂表现为参考。